把童心带进阅读课堂
 
 
 
重庆市忠县忠州镇第四小学校　邓大琼
 

 
 
无意中在网上浏览了台湾儿童文学作家花婆婆方素珍的课堂实录《好玩好看的儿童诗》，让我眼前一亮，不禁被她每首诗里蕴含的童趣感动，被她在课堂上幽默诙谐的话语，轻松自然的阅读教学状态感动。

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 我第一次才知道了，原来──“3和0会赛跑”，“6和9喜欢调皮地玩气球”，“湖是好大的一面镜子”，“脚—鞋袜+草地=光脚丫的快乐”，还有那──“不学写字只会咬小洞的小虫和蚂蚁”，“‘气强气强’奔跑的火车”，“爬上我额头和鼻孔的瞌睡虫”，“那充满了伤感的、睡在荒野中的妈妈”……

 浓浓的童趣和童真充盈着每一行诗，每一个字，阅读时，便感觉有一只温润的小手，抚摸过我日渐漠然，稍显复杂的心灵，经受过触摸的心灵仿佛一下变得温柔而敏感，简单而快乐。好久没有读到过这么真、这么美的儿童诗了。好久没有看到这么真、这么美的阅读教学课堂了。原来，阅读教学课可以如此可爱，如此美丽，如此童趣盎然，如此轻松有趣，如此魅力难挡。我猜想，应该是没有一颗童心会不被它吸引，没有一颗童心会不为它欢呼吧？

 我也是一位有着十多年教龄的小学语文教师，回头看自己的阅读教学课堂，与方素珍女士的课堂教学相比，好象缺点什么，又多了很多什么。缺了什么呢？缺了一点童趣，缺了一点活泼，缺了一点孩子喜欢的轻松幽默，缺了一点孩子们需要的亲和，缺了一点教师的智慧和激情，最根本的是老师缺了一颗童心。

 与此相比，我们的阅读课堂又多了很多很多。多了什么呢？多了一些呆板，多了一些成人的说教，多了一些成人的思维，最终就多了一些孩子的麻木。

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