二、通读划记号

　　看文章，理解文字信息，理解时可以结合一些常识（客观化的知识）看题目，比较选项和你的理解之间的异同，结合一些文字上的常识，如同意替换，正话反说，必要条件等，选出正确答案------这就是应试阅读。

　　1细节判断推论题-----考察文章中长难句的理解

　　“妈的，题有问题”。

　　从今天开始，我将主要谈一下考研英语阅读的备考注意事项，这是对于上课同学的一种查漏补缺，也希望对于不报班的同学有所帮助！

　　那么我们就需要培养阅读的另外一种能力了----分题型。准确的说，分题型是一种习惯，是考研学生在复习中应该养成的，在考场上照着做就行了。

　　给出答案：

　　一发答案，a。

　　我想主要是四六级考试留下的经验。在四六级考试中，时间对于绝大多数同学是很紧张的，而且四六级是水平考试------这意味着文章本来就不是要让你全看完的，在读不完做错题和读不深做错题之间，大部分人宁愿选择后者，于是，各种各样的“阅读方法”也就应运而生。

　　5作者态度题------通过文章的细节看出作者对于某些东西的态度，如果同主旨题搞混就完了。

　　在议论文中，如果两句话出现粗细关系了，那么ok，两者之间肯定是支持关系，感情色彩是一致的。

　　我们当然希望学生们能把文章完全读懂。但这一点很难做到！

　　所谓通读，是指从文章的第一个词一直看到最后一个词，每个词都要看到----看不懂没关系，但一定要看。这一点是考研考试的特殊之处，也是很多同学死活养不成的一个习惯-----但我不得不说，考研阅读要得到高分（30分以上），文章必须通读。

　　这些话似乎都是对的，但又都经不起推敲，或是操作性不好，它的副作用可能是让本来已经抓耳挠腮的学生更加的抓狂：

　　2例证类比题-----细节题的克星，考察分清段落层次，分清论点论据的能力

　　哇噻！“是一样”是我自己的看法，老师说了不能加入自己的想法，一加就错，妈的，它不对。

　　于是我的希望退而求其次，希望学生们在读不懂文章的情况下，能尽量把题做对，甚至全做对-----阅读能力的培养李保华：考研阅读理解能力培养系列 _新东方在线-这一点，我一直在努力。经过改进后的点算原则已经可以在07年、08年、09年考试中把细节判断推论题的正确率提高到70%以上----只能掌握普通版本的学生也可以轻松提高到50%以上。

　　这个题我认为应该选a，

　　不是的，原因是我没有搞清应试阅读和普通阅读的区别。

　　看文章，理解文字信息，边理解边反馈。文章

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