有趣的是，在世纪排名中占据前两名位置的学校通常属于同一个国家并与该国的历史事件有着某种关联在十七世纪，牛津大学、剑桥大学曾经超越巴黎大学而称雄世界，此时正值英国革命发生到了十八世纪，巴黎综合理工学院和巴黎大学如日中天的时候，也正好赶上法国大革命十九世纪轮到德国的柏林大学和格丁根大学占据前两名的位置，同时也是德国爆发革命的时代这里谈到的仅仅是一种相关性，还不能证明有因果关系二十世纪美国学校的雄起将哈佛大学和MIT送上了宝座这似乎很难跟革命沾上边，倒是跟全球化超级大国的兴起密切相关总体来说，过去一千年的高校排名变迁反映了一个历史划分的可能性：第一阶段从十一到十四世纪为中世纪，以法国为学术中心；十五到十六世纪为文艺复兴时期，意大利与法国分庭抗礼；十七到十九世纪是欧洲革命时代，英法德轮执牛耳；二十世纪开始进入全球化时代，美国胜出上述现象同时也说明了本文采用的排名方法密切反映了历史现实，决不是一种随意性的主观臆测

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　　为了校正上述种种因素所造成的扭曲，改为以学者为研究单位，因为只有如此才能够有充分的时间来逐一判断各种相关因素对于学者的评选标准包括研究的原创性、开创性、系统性、难度、影响力几个因子，参考科学史专家的评价和学术奖项的水平进行俄国大学排名现在游戏排名!全球高校千年排名这种计分当然还会有偏差，但仅仅是一倍即选与不选的偏差，而不至于产生成百上千倍的偏差应该指出的是，这种随机误差在样本增大时趋于互相抵消，而不同学科、不同学校的论文的质量上的差异属于系统误差，在样本增大时趋于累积而变得更加显著对于不同学者对于学术和社会的贡献的差异，主要通过提高选择标准来加以缩小本文的选择标准是相当严格的，即使诺贝尔奖得主也有很大的落选可能反过来，没有得到诺贝尔奖的也未必不能当选比如说，诺贝尔奖就没有颁发给杰出的奥地利女核物理学家LiseMeitner，俄国化学家Дми?трийМенделе?ев和英国女生物学家RosalindFranklin以及举世闻名的大文豪ЛевТолсто?й，HenrikIbsen和ÉmileZola对于这些受到学界严厉批评的明显失误，如果今天我们不给予纠正更待何时？对于诺贝尔奖设立以前的时期和人文科学，本来就没有统一公认的奖项总体而言，得什么奖项仅仅起参考作用，而不是关键性的指标(责任编辑：admin)