正因如此，《彭博商业周刊》2010年刊登署名为ShaunRein的一篇文章指出，中国若要成为真正的大国，必须重塑其国际形象和推行教育改革，提升国家软实力。当北大、清华可以同哈佛、耶鲁相提并论时，中国的软实力才可能与美国竞争。 小语种中国家留学资讯学习辅导站 qnxx.cn

　　2006年11月，总理在主持召开全国教育工作座谈会时指出，我国已成为世界第四大经济体。国家能否持续繁荣下去，关键在人才，根本在教育。教育振兴是中国振兴的重要标志。对于高等教育而言，有没有世界一流大学，无疑是中国教育的核心评价指标之一。

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　　从排名位置上看，普遍将前100名大学称之为世界一流大学（或者其他内涵差不多的不同称谓）。当然，此“100”更多的是一种习惯与约定俗成，未必有坚实的客观依据。

　　以“欧洲经济引擎”德国为例：19世纪末20世纪初德国大学是全世界（包括美国）的学习对象。20世纪30年代纳粹兴起，一大批一流人才出走，其中相当部分流入美国，二战后德国大学外有美国大学异军突起的竞争压力，内有战后重建、高等教育大众化两相交逼下政府财力不足，对大学采取平均投入撒胡椒面政策之资源不足困局，德国大学当年盛况不再，时至今日在较高知名度大学排行榜上，全球前100名中德国大学数量远落后于美国，与德国的全球大国地位极不相称。

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