利发展。

　　（和讯财经原创）中国教育体制的变迁，是近百年的事，在百年前，私塾是相当普及的。应该说现代文学大家、政治家、军事家无不是私塾的产物，譬如胡适四岁入塾，鲁迅的三味书屋堪称无人不晓，亦是由私塾起步再读公立学校。良好的私塾教育，是他们优质人生的起点。

　　（和讯财经原创）生命无非是演绎的过程，就像一部剧作，怎样编剧，布置人物，设置情节，全看编剧的水平。我们的人生，亦不过如此过程。虽然小逸的人生是在父亲的引导下选择与开始的，但到如今的现状来看，她并无逆反，相反的确在其中感觉到成功与快乐。这就证明目前为止，他们的方向我觉得还是恰当的。

　　（和讯财经原创）如果起步开始于孔孟与老子学说，他们也未始接受不了;小逸和伙伴们阅读鲁迅文章也当然是很可理解的事;至于由此而萌生的其它思想，我想，在孩子们逐渐长大的过程中，势必会发酵，最终酿成醇厚香甜的酒也是可能。

　　（和讯财经原创）通过阅读，不时从小逸的文章中感受到学习的快乐，比如背诵的《咏蛙诗》，改成《咏猫诗》;因喜爱猫故称自己为“猫姐姐”，又因以为猫只听得懂英语，所以跟猫玩耍只说英语;在绮丽的绮园学习鲁迅文章，或其它科目;给小朋友当小老师，感受老师的快乐，在论坛和博客与大家交流，甚至视频教异地初中学生学英语等。

　　（和讯财经原创）事实上，这样品味的过程中，我们可以清晰地感受到小逸自觉转化枯燥乏味学习的能力，同时，学以致用是致使兴趣持续发展的缘由。由此，我基本上可以判定，小逸的学习是主动而富有探索性质的，她是真实地感受到学习的乐趣的。

　　（和讯财经原创）但是，也不得不承认，因为原来并未进入过学校，小逸对升旗仪式、运动会等活动的陌生感觉，包括对参加同学的生日会都很新奇。这使我意识到选择的单一性，选择一种生活方式，必然就要抛离另外一种生活方式，无论好与否都无可选择。从这个意义上来讲，快乐学习的小逸肯定有一点遗憾之处，就是她将来可能没有太多的“小学同学”，也可能不会有太多的“初中同学”。这与童话大王郑渊洁为孩子选择的私塾生活有些相类，但他摒弃了理科学习，以至于孩子长大后对此觉得还是缺憾甚多。但小逸的私塾生活，以及未来与学校生活的接轨尝试目前来看都是极可实现的。选择已定的同时，我想这些都不是问题。

　　（和讯财经原创）近两年来形成比较稳定的认识，那就是倘若教育是从心出发的，引导孩子内心启盼的主动求学的自主学习方式，就是真实的教育。教育本身来讲，不应再是一种宣导，它应该真正成为一种学习环境的设置，学习方法的辅助，学习是孩子个人的事，我们所有的人群——社会、家庭、学校都应退归到这样的环境与认识里，才可能激发出真正好学不倦的求知者，形成真正的自主学习习惯。

　　（和讯财经原创）从我的角度来看待小逸写书

上一页  [1] [2] [3] [4] 下一页