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两会辩论会第二期:大学自授学位可行不可行—大专毕业去西班牙留(5)

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  官科:问你一个比较有意思的问题,斯坦福大学的校训是什么?让自由之风劲吹。如果变成了坚决用户教育部的领导,你觉得它还能是今天的斯坦福吗? 小语种中国家留学资讯学习辅导站 qnxx.cn

  这是朱校长当时最大的心愿,就是做这么一个成功的先锋。他说“如果我不是成功者,我也要做第一个成功的探路人”。

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  林衍:我们认为从一个基本的教育规律来讲,他的一个大趋势应该是从一个学历社会认证到能力社会认证,我们认为这是一个基本背景。而且现在有数据体现,从就业率上,就是我们的学历逐渐得到认可的程度越来越低,一个正常的教育规律,包括刚才我也讲了,无论是我们的民国时期还是现在世界一些发达国家,它完全是按照一种社会普遍认可的能力认证,如果到南科大,当时朱校长最担心的也是这个问题,它的解决方法是四位香港科技大学的系主任零身价加盟。他们来的时候说想为中国的高校做出一点贡献,他们想用自己的经费和自己培养的学生向社会证明这种模式,这种政企分开这种模式是有可行路径。也就是说他想证明这条路径如果走得通就会产生鲇鱼效应,可能其他有钱有政策的学校会跟上来。可能整个社会的风向标就会有所转向。

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  张佳鹏:第一,它有大量的高等的技术支持人才,也有大量的资金注入,教育体系的改革不是一个南科大就可以改变的,如果把自授学位普及下去的话,不仅仅是一个南科大,甚至需要十个,二十个南科大。 日语、韩语、法语等在线辅导学习 www.qnxx.cn

  申浩:大学第一个功能是产生出优秀的科研成果,第二是培养出一批优秀的建设人才。如果我们只去追求第一个功能的话,大学是不是重新回到了象牙塔这样一个位置,我们为社会培养出了社会真正能够实用的人才,大学真正履行了它的社会职责吗?

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  腾讯网倾情打造的特别节目。它以辩论体的方式呈现两会期间的热点话题,如针对当前的随手拍照该不该鼓励?大学自授学位可行不可行?通过辩手们的思想交锋,专家们的精彩点评,使网友在思辨中参与其中。《201两会辩论会》重点不在于辩论结果的是与非,而是充分利用微博的互动性,为观网友搭建一个表达观点的平台。(责任编辑:admin)

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