林衍：你选或者不选，大学就在那里，不多不少。

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　　主持人：欢迎六位辨手，在认识了他们六个之后，再次为大家介绍今天的评委老师。已退休的人民教师周孝正老师和未退休的教授张鸣老师。在整个比赛的过程中，您都可以通过微博向他们六个人提醒或者是提问，我们期待着您的支持和挑战。他们每个人的手上都有一个Ipad的接收终端，整个过程都可以看到您的留言。下面进入论证环节，有请正方一辨林衍。

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　　·视频：《小丫跑两会》探访重庆保障房 小语种中国家留学资讯学习辅导站 qnxx.cn

　　刘巍然：请问这种特殊条件是什么样的条件？ 内容来自qnxx.cn青年小语种学习网

　　主持人：下面我们要请出两位真正的老师对你们进行提问了。进入我们的评委提问环节，哪位老师向正方提问？

　　如果每个学校有学位自授权的话，这个专业只有100个学位可以授，如果我自己可以授50个，那50个谁来授。是不是有权利和学位和金钱的交换关系，这里可能就滋生出来了。对于社会的文明建设是不是产生不利的影响，这个希望对方注意一下。

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　　两会辩论会第二期：大学自授学位可行不可行?大专毕业去西班牙留学，主持人：各位好！欢迎来到“2011腾讯两会辩论会”，我是赵璐，本次活动是由腾讯新闻，腾讯教育，腾讯微博和腾讯视频共同制作的，就像我们的节目宣传语那样“辨国家之事，尽青年之责”，我们来看本期辩题。

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　　说到这里我们再回到今天的辩题，我们不难发现，今天我们讨论的自授学位的核心不是自授学位，而是教学自主权，换句话说在自授学位的后面有四个字一定要讨论，今天我一定要问对方辨友的几个问题，为什么耶鲁、哈佛这样的学校是自授学位的，为什么民国时期的西南联大，南开大学，清华大学也都是自授学位的，您可能说时代不同。为什么在民国的时候我们可以培养出很多现在可以津津乐道的大师，但是现在却回答不了钱学森之问。今天的辩题已经不是一个事实性的论证，某种程度上变成了一种价值的探讨。高教改革，我们讲到这种地步，从几年前的北大行政化改革，到最近复旦大学要做高校宪章，为什么南科大的出现让民众这么兴奋，一个不能不谈的理由，是不是在已经有的这些大学里，它已有的行政格局基本上已经根深蒂固。为什么说南科大是值得期待的，因为它最大的作为就是它还没有作为，最好的起点就是它是零起点。在这个基础上改革，它是真的摔掉了铁饭碗改革。我们都知道历史到现在没有一种改革是不付出成本的，这是基本的规律。今天一定会谈到很多技术性的困难，比如说学位之后的认证问题，甚至具体到学生的医保问题，因为一个基本的改革，碰到的障碍是违反了既往的过去规律，今天我们讨论的是这种过去规律是不是本身违背了教育规律。如果违背了教育规律，这时候我们再去判断何去何从，我想才有它的基本条件。(责任编辑：admin)