去沙特阿拉伯留学的条件他还指出，我们的过去虽然成绩显著??14位诺贝尔奖获得者，两万四千名学生，450个专业，三千多名其他的后勤人员，但是我们更加关注的是今天和明天。就优势学科领域而言，现在我们大学主要涉及四大科学和教育领域，第一是全面的工程学科，第二是自然科学，第三是生命科学，特别是动植物科学，包括农业，森林、生态科学、食物科技。这些领域在当今世界已经变得越来越重要。因为一方面我们需要提高生活质量，另一方面面临着人口数量在接下来的十年将会大幅增长的挑战。第四是医学。我们有大学附属医院，以及儿童心脏病的专业的附属医院。这样一种非常全面的学科架构，在欧洲的大学很多情况下并不是总能看到的。

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　　他指出，德国大学有自己的发展模式。我们有一个200多年的现代大学教育的传统。这个传统从洪堡模式开始。洪堡模式带来了世界上第一所新型大学，带来了教学和研究自由，也带来了教学、研究和大学独立性之间的统一。这是一个非常重要的原则。 日语、韩语、法语等在线辅导学习 www.qnxx.cn

　　赫尔曼校长最后谈了一点工作体会：争取经费重要，选择正确的国际合作伙伴更重要。他认为，每一个大学都需要钱，要有钱来做研究。哪些钱可以拿，哪些钱不能拿，什么人给你的钱可以接受，出于什么目的来接受这些钱，这些都是大学科研需要考虑的问题。现在的大学科研，都有一个争取经费与保持自由创造的研究环境的关系问题要处理。如何处理好这种关系，赫尔曼校长的体会就是，争取经费重要，选择正确的国际合作伙伴更重要。他指出，大学终究是一种环境，一种自由的创造或创新的环境。长期保持这样一种自由的创造的环境对于大学来说是非常珍贵的。而选择正确的国际合作伙伴，处理好“哪些钱可以拿，哪些钱不能拿”的问题，正是为了长期保持大学这种自由的创造的环境。他还强调指出，当然，稳定、和平、和谐的社会大环境也很重要。大学的自由创造的环境的实现，需要稳定、和平、和谐的社会大环境来保障。

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　　另外我们认为，建立竞争机制或者提供一个公平竞争的环境，对于所有的国家来说都是非常重要的，对于大学体系的改进尤其重要。其实我们每个国家都在思考怎样改进我们的大学体系，把这个体系变得更好。大学不是玻璃屋，我们不是一成不变的。我们每一个人都意识到世界是不同的、多元的。我们要不断地改进，改进以前做得不怎么好的地方。德国的大学也一直在这么做。我觉得这就是你感受到的德国大学理念正在经历一个变化的原因。但是也有一些历史遗留下来的体制，是不可能在一夜之间就改变过来的。比如说我们看现在的大学排名，一些大学的排名就不可能在一夜之间发生变化。当然这里面也有一个资金流向的问题。更优秀的大学可能会得到更多的资金。大学体系需要不断改进，但是这种改进要建立在公平竞争的基础之上。(责任编辑：admin)