|
tizens may have free access to the library（市民可以自由使用图书馆）或 Only high officials had access to the emperor in the past（过去只有高级官员才有机会见到皇帝）。
五、词的同义词、近义词和反义词
学习要融会贯通，每学一个词都要想想跟它相近或相反的词。严格地说，没有哪两个词的意思或用法是完全一样的，因此要善于区别。比如，suspect和doubt都表示“怀疑”，但I suspect that he is a thief 表示我倾向于认为他是个贼，而I doubt that he is a thief则表示我倾向于认为他不是个贼。再比如，nation，country和state都可以表示“国家”，但nation强调的是国民，country强调的是地理意义上的国家，而state则强调政治、政府、政权意义上的国家。只有这样区分，完形时才能选对，写作用词才能准确。当然收集了一些同义词、近义词在写作时换着用也可以做到用词多样，比如“认为”不要老用think，可以在适当的地方换为 hold，claim，argue，believe等等。
这样说下来，有的同学感到绝望了：我哪还有时间去做这么多工作啊？五千多个单词都这么记，我得记到猴年马月啊？其实不是所有的单词都需要这样去记，只是一些高频词或用法比较重要、比较难的词需要，而且我相信大部分同学大部分单词已经记好了，只不过需要做一下查漏补缺、融会贯通和复习巩固的工作。再说了，就算时间少又怎么样？你没有时间做这样的工作，有时间干什么呢？有时间大量地做题然后看着一次不如一次的分数而捶胸顿足？有时间去买答案、找枪手、押考题？别自欺欺人、铤而走险了。
当然这并不意味着大家在前进的道路上不需要帮助。如虎添翼又有什么不好的呢？其实老师的作用不在于提供考试的捷径，而在于指出大家前行道路上可能遇到的陷阱，让你提高警惕，设法避开，或者少走弯路。老师即便深知一些同学有足够高的水平，但就是因为不了解作文评分原则、阅卷重点而失了分;还有些同学缺乏考试常识和考前训练而痛失过级良机。虽然这样的同学不占多数，但也令人惋惜。还好，现在还有时间，还来得及做准备。
上一页 [1] [2] |
[
[