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我们从小，一开始老师就教我们反反复复地朗读（读字----记忆------理解），久而久之，我们建立了音读的文字理解模式，使大脑建立了“看字---念读-----理解”的条件反射。这样，我们左脑得到了极大的强化与开发。殊不知，长期这样的文字理解模式，右脑的视觉语言中枢被长期忽视，同时也极大地抑制了它的发展。
现在，人们越来越觉得文字信息量巨大，生活节奏又快，又要得阅读大量的文字，怎么办？对此，笔者(俊朗之士)提出了“右脑视读”的概念。
右脑视读，就是要重新激活右脑视觉理解文字模式，它的阅读模式是：输入文字信息（阅读文字时），充分应用右脑视觉语言中枢，同时抑制左脑的语言中枢，让文字信息以形象的方式进入大脑；输出信息时，左脑语言优势区调用存在右脑的形象信息，经过一定的语言逻辑编辑，以口语或书面的方式输出来。
右脑视读，它是一个系统的工程。
对于成人，要重新建立新的文字理解模式---------这包括1，视野开发训练；2，右脑视读理解记忆训练；3，文字信息输入输出大脑的模式训练； 对于早期青少年儿童，要从小建立两套阅读模式：1，“音读-----记忆------理解-------输出”模式；2，“视读------理解------存储------输出”模式，也就是视读模式。
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