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初中学生英语(小语种)单词记忆初探

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初中学生英语(小语种)单词记忆初探 小语种国家留学资讯网www.qnxx.cn


  同学们也经常用卡片,图片,实物,电子词典来记单词,有的把单词制成卡带,每日听之入眠,真是单词人人会背,各有妙处不同.总之,眼观六路,耳听八方,做学习的主人.伟人邓小平关于改革说了一句话,不管黑猫白猫逮住老鼠就是好猫.不管用那种方法,能学好英语就是好方法.从英语单词的枯燥中我们也能读出乐趣.看study学习--stud大头针,straight直的--strait海峡,pity怜悯--pit坑,多神奇啊.知识是瑰宝,就看你是否驾驭他.生活中不是缺少美,而是缺少一双发现美的眼睛.教育无止境,学问无止境,变化无止境,我们的探索也无止境.

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    初一学生学英语欢天喜地,初二学生学英语昏天暗地,初三学生学英语看天看地.初一学生天真烂漫,好奇心强.开始英语学的好,随着词汇量的增加,一点的惰性和一点的走神会让你掉队.初二就有些同学听课似是而非,说记单词就头痛.初三上英语就像听天书了.兴趣是最好的老师.我一直在尽微薄之力改变这种现象.士兵突击里有个许三多,我总结学英语的三多,多记单词,多查词典,多练习.在记单词的环节,学生总说记住了停几天就忘了,记住英语又忘记汉语了,我也记英汉小词典来设身处地的体验,总结了记单词的几点方法,列举如下. “未雨绸缪” 孩子不到一岁惦记留学 --是否物有所 内容来自qnxx.cn青年小语种学习网

   一.利用音标记单词.大部分词都是用音标去记.如果英语入门没学好,我建议先从音标补起,学的滚瓜烂熟,再去记单词,会收到事半功倍的效果.辅音字母发音和汉语拼音有许多相似的地方,比较单一,只有几个特殊的字母组合重点记,记单词过程重点记元音字母的发音,它变化多端,容易记错.用音标记单词,记忆持久.记住单词记汉语,尽量让单词中的字母或发音和汉语建立联系.直观性强.利用提问法,测试法去巩固单词,检查记忆效果. 小语种-qnxx.cn 小语种学习网

   二.利用谐音法记单词. 这种方法启迪智慧,增加情趣.例如:1.英汉谐音slipper丝拉板,stone石头2.发音谐音education(阿舅开心)教育,vacation(我开心)假期,washington(我心疼)华盛顿,umbrella(俺们不来了)雨伞pest(拍死它)害虫,ail(哎呀)疼痛,electricity伊拉克捶死它)电,Spiderman(失败的人)蜘蛛侠,只有在大量记单词的基础上,才能有更多的灵感,更多令人拍手叫好的妙招.(责任编辑:admin)

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