不少学生接受采访时表示，这样的考试模式压力少了很多。而且，“洋高考”并非单一看考试成绩，还着重学生的综合素质、平时成绩和申报材料等方面的考察。例如拿到2A1B的成绩，就达到了英国剑桥、牛津大学的面试要求。 内容来自qnxx.cn青年小语种学习网

　　之所以选择“洋高考”，小蒋认为它最大的特点在于，不像国内高考“一考定终身”。如SAT每年可考7次，ACT每年可考6次，A－Level也是每个学生都有两次机会参加考试，可以最高的一次成绩申请大学。一位“剑桥班”的同学介绍，A－Level还有60多门课程可供考生选择，考生只需参加其中3－4门考试，就可作为申请大学的依据。

　　据了解，去年9月开始，“剑桥班”首届毕业生开始申请国外的大学。截至今日，32位同学共计收到英国排名前10位的大学录取通知书47封，美国排名在前60位的大学录取通知书35封，加拿大排名前4位的大学录取通知书12封。而澳大利亚和香港的大学录取通知还在陆续发来。

　　不过参加ACT、SAT等考试，学生们必须在兼顾高中学业的同时，付出一个暑期至半年的时间参加培训，在高考激烈的竞争下，如此“一心两用”是很难两者兼顾的。这类考试出来的学生相对来说，语言能力也要较弱些。 小语种-qnxx.cn 小语种学习网

　　参加培训班报考“洋高考”，对于学生来说压力也不小。一般而言，学生最好在高一下学期就要准备起来，决定考哪个国家，报什么培训班，制订详细的攻读计划。与此同时，还要应付国内各门课程和考试，跟上学校紧张的学习节奏。如何在两套机制里进行合理调节，做到“鱼与熊掌兼得”不是每个学生都有的本事，搞不好就会落入“鸡飞蛋打”的惨境。

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　　报考前综合考虑费用和学习能力

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　　第二类是参加出国留学班，通过国外承认的指定课程，一般为期1到3年，凭课程的考试成绩或毕业证书申请海外学校。如无锡市第一中学就于2008年引进了英国A-level课程，被称为“剑桥班”，由外教全英文教学，类似的国际合作班有天一中学的美国AP课程和光华高中的GAC课程等。参加者通过考试后可以直接申请外国大学，又被称为高中生留学的“直通车”。(责任编辑：admin)