学校将几门课都安排在每天的同一时间，学生可根据自己的分级情况上课，而在“公共管理课”时才回到同龄孩子的班级。这种模式，有点类似于大学的公共选修课和必修课

　　其次，我驻外使领馆和国内公安部门根据教育部门的相关调整对外籍华裔儿童申办留学签证和居留作出相应调整。即在教育部门对外籍儿童来华就读中小学的管理做出调整后，我驻外使领馆和国内公安部门凭教育部发放的jw201/jw202表、教育部门对学校报备事项的答复件、报备学校的《录取通知书》复印件和注明学习期限的公函，以及其他必备材料办理留学签证和居留。 日语、韩语、法语等在线辅导学习 www.qnxx.cn

　　名词解释：洋留守儿童 小语种中国家留学资讯学习辅导站 qnxx.cn

　　据了解，目前仍在执行的《中小学接受外国学生管理暂行办法》（教育部令第4号，1999年发布）第三条规定，“中小学接受外国学生的资格由省、自治区、直辖市教育行政部门会同同级外事、公安部门审批，并报教育部备案。”国务院2004年取消了对“中小学接受外国学生资格”的审批事项，但《办法》没有进行相应修订，教育部、公安部、外交部也未对管理外籍学生申办留学签证和居留事项的规定作相应调整，外籍学生来华就读中小学申办留学签证和居留仍只能按照2004年前制定的原有规定办理。因此，国家有关部门很有必要重新制定或调整外籍华裔儿童申办留学签证和居留的相关政策和规定。

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　　◆学生每隔一段时间就要回居住国签证，耽误课程；孩子父母大多忙于生意，无力照顾孩子；由于家长们只想让孩子学习中国文化，没有升学压力的“洋留守”学习动力不足；这些孩子因中文水平过低，所以要降级上学，比同班同学年龄都大。

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　　恩平市的“洋留守”就更加丰富多彩了。恩平市外事侨务局局长岑仲纯告诉南方日报记者，回来的“洋孩子”年龄在刚满月到18岁之间。恩平华侨分布全球58个国家，这些大大小小的孩子尽管多数来自中南美洲，但也包括其他国家。而花都侨胞除了大量定居巴拿马外，定居厄瓜多尔、新加坡、澳大利亚、美国、意大利等国的也不少。聚集了大量“洋留守”的侨乡学校，便成为热闹的小“联合国”。(责任编辑：admin)