新华社称 学生做到凌晨边写边哭,美国课业负担重
每晚要花3到4小时写作业,陪读父亲被搞昏了头
卡尔·塔罗·格林菲尔德是美国《大西洋》月刊撰稿人,13岁的女儿埃斯米在纽约曼哈顿区一所著名公立中学念书。
格林菲尔德留意到,埃斯米自去年2月份从家乡加利福尼亚州转学到纽约这所中学后,家庭作业更多了,平均每晚要花3到4小时写作业,睡眠时间被压缩到6个半小时。
学校到底布置了什么作业,让孩子变得像睡眠不足的“僵尸”?带着疑惑,格林菲尔德决定用一个星期时间,陪女儿共同完成家庭作业。
第一天,埃斯米告诉爸爸她带回家的作业“不算多”,包括完成11道代数题;阅读普利策文学奖作品《安琪拉的灰烬》79页,从中摘录“3段关键引文并用一两句话简要分析其意义”;准备第二天地球科学课关于矿物质章节的测试。
格林菲尔德和女儿花40分钟解完11道代数题,然后轮流阅读《安琪拉的灰烬》以及复习地球科学。格林菲尔德先读小说,发现“带着任务的阅读”缺乏乐趣,半小时只读了16页。他接着和埃斯米交换,接手地球科学课本,但很快被五花八门的矿物质、化合物名称搞昏了头。
他拿着一条关于矿物质特征的解释词条询问埃斯米,后者“指导”他:“死记硬背,不用理解。”20分钟后,他对着课本睡着了。
格林菲尔德醒来,发现埃斯米依然埋首在《安琪拉的灰烬》中。他又坚持看了半小时地球科学,终因熬不住而放弃。埃斯米当晚读到12点后才睡觉,完成所有作业共计5小时。
接下来几天,这对父女每晚都要做十几道代数题,读几十页《安琪拉的灰烬》,还先后完成了人文科学论文、复习西班牙语等作业,每天耗时几乎都要3小时,仅有一天花了一个半小时。
半数家长有同感:“我儿子边做边哭”
格林菲尔德留意到,如果每一门课的老师都布置1小时作业量,那么每天四五门课相加,学生的负担就不可避免变得繁重。于是,孩子对有些作业只能疲于应付。埃斯米对一些西班牙语单词、化合物名称等就完全不懂,只是死记硬背。
他还发现,一些作业难度过大。例如,埃斯米6年级时有一晚花了3个多小时做数学作业,到深夜1点半还未完成。其中一题要求不用计算器,算出一批不规则图形的面积和周长。另一题是找到从加州首府萨克拉门托到全美其他州首府的距离,并分别用英里和公里标注。
不忍看孩子两眼通红、一筹莫展,当建筑师的妈妈用半小时帮埃斯米算出前一题。第二题则让格林菲尔德充满质疑:有必要吗?此题意义何在?
格林菲尔德给女儿同班同学家长群发了一封 [1] [2] 下一页 |