（六）正确处理阅读材料中的数字、时间

　　有人认为，快速阅读只能是走马观花，浮光掠影，不如慢读收获大。其实不然，比如把一部电影分开来看，只能给人留下不完整、不连贯的印象，若连续看完则能形成完整的印象，而且更深刻。阅读也一样，连续阅读快读一篇文章远比断断续续的阅读效果好，快速阅读要比依次慢读效果好。因为慢读时给大脑也输入的是断续地慢节奏信息，大脑会分散剩余的注意力；快速阅读时人的注意力则高度集中，能够从字里行间看到文字之间的内在逻辑关系，便于形成完整印象，便于理解记忆，恰恰能获取比慢读更多、更完整、更深刻的知识信息。

　　（五）抓住关键语句和主要信息是关键

　　（七）扩大视觉幅度，进行整体辨认，减少回视

　　对于申论考试来说，考生的阅读速度应该要达到近2000字才能取得好成绩（切记，申论考试平均分30多分，是大多数人不能通过的考试）。因此，考生平时应该对注重对阅读速度的培养，加强对申论“话语体系”的认知能力，提高语感。

　　在这里，我推荐大家多去阅读《求是》、《人民日报》、《光明日报》、《半月谈》、《理论热点面对面》等上面的文章，利用我们上面的技巧多加训练，你将会更加得心应手，你的阅读速度和阅读能力一定能得到大的提高。

　　（二）快速阅读不会影响阅读的质量

　　阅读过程中人们的视线应从前到后，从上到下依次扫视，但由于在阅读过程中遇到一些难写或难以理解的字或词语，而不得不做暂时停留或返回视线重新扫视，这便是“回视”。由于阅读材料太难而造成的回视现象是正常的，但有些读者的回视却并非因为阅读材料太难，而是因为没有养成整体认识的习惯，又不能很好的把认识过的文字流利的组成完整的语句，常常是看完后面忘了前面，不得不回视，这就大大降低了阅读速度。此外，在阅读过程中应做到视线从上一行末端到下一行开头时扫视准确，不要串行。如果有扫视串行的毛病，可通过下面方法加以克服：用一把木尺把要阅读的文章左边遮住，阅读完上一行后，先预测下一行开头的文字，然后再预测是否准确。这样，在读完一行后便有了心理准备，扫视移行时便会比较顺利。

　　阅读速度提高在快速阅读中，我们还要多做逻辑提问。所谓逻辑提问就是阅读时多问几个为什么。陶行知把这种提问比喻为“八位顾问”，他说：“我有八位好朋友，肯把万事指给我。你若想问真姓名，名字不同都姓何：何事、何故、何人、何如、何时、何地、何来、何去，好像弟弟与哥哥。”在传播学的理论中，也有“5w理论”，即“when”、“where”、“what”、“how”、“why”。这些要素都有助于

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