2.重视知识的融会贯通，重视数学思想方法运用、分析问题和解决问题能力的提高。高考试题每年平稳中都有变化，这必须通过学生高考复习的基础性、系统性、综合性的不变，来应对高考试题的万变。要做好综合题的强化训练。数学综合性试题常常是高考试卷中的把关题和压轴题，在高考中举足轻重，因此考生要提高解答综合性试题的能力，力争通过综合性试题训练，总结出常考试题的类型和解题方法。努力达到以不变应万变的功效。

　　4.做好解题后的改错反思，及时补漏。解完题目之后，要养成不失时机地回顾下述遇到的问题：解题过程中是如何分析联想探索出解题途径的？使问题获得解决的关键是什么？在解决问题的过程逆向思维训练题2011年高考数学复习备考建议中遇到了哪些困难？又是怎么克服的？还有更好的解法吗？解答本题用到了哪些数学方法？这样，通过解题后的回顾与反思，就有利于发现解题的关键所在，并从中提炼出数学思想和方法。因此，在解题后，要经常总结题目及解法的规律，只有勤反思，才能“站得高，看得远，驾驭全局”，才能提高自己分析问题的能力。

　　3.增强规范答题的能力。对于“会而不对，对而不全”这个难题，究其根源在于平时解题不规范，因此考生必须强化规范作答。考生可以先模仿范例，即认真研读《考试大纲》示例、高考试题的评分标准或书本例题的解答，以之作为榜样，再进行适当的模拟训练。这样可以大大提高得分能力。在具体解答每道题时，考生应坚持以下几个原则：审题要慢，答题要快；确保运算正确，力争一次成功；要求规范书写，力争既对又全；对思路未完全想通的解答题，可采用缺步解答或跳步解答的策略。因为高考的评分标准有这样的规定，“踩上得分点就给步骤分”。

　　在前一段时间全面系统复习的基础上，备考的最后阶段，考生的主要任务是以提高知识与能力的综合性、应用性、创造性为重点，解决综合问题和模拟训练，为了达到进入高考前的最佳竞技状态，就必须强化训练，训练时要注意以下几点：

　　5.掌握打开答题思路的五个方法。考生在高考中会遇到一定数量的新颖情境且能力要求较高的试题，当考生遇到这些试题思路又打不开时，不妨尝试以下几种方法：(1)联想法。即通过课本有关知识和过去有关练习的联想，进行推导、触类旁通。(2)试探法。即运用多种思考方法，从不同的角度试解，打开思路，找出正确答案。(3)特殊法。面对难题，可以采取化一般为特殊(如用特殊法解选择题目)，化抽象为具体，化整体为局部，化参量为常量，化较弱条件为较强条件等等。总之，退到一个能够下手处理问题的位置，通过对“特殊”的思考与解决，启发思维，达到对“一般”的解决。(4)逆向法。面对难题，若正面思考思维受阻时，采用逆向思维的方法去探求新的解题途径，往往能得到突破性的进展。顺向推导有困难就逆推，直接论证有困难就反证。如用分析法，可从肯定

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