社会越来越重视科学教育，从孩子们平时的谈论中，也发现多数孩子特别喜欢科学小实验、科学类书籍和科幻电影等科学题材的内容。那么，我们该如何保护好儿童对于科学的这种发自内心的学习兴趣呢？现在的孩子知识面越来越广，提出的问题也是越来越有水平，作为家长又该怎么去有效引导孩子学习呢？

　　●阳台一角建个“家庭实验室”

　　其二：

　　●自己动手做做实验

　　如三年级的孩子刚刚接触《科学》，我们可以和孩子们一起饲养一些动植物，让学生从小接受生命教育，孩子会为身边的一株绿豆芽的变化，一条小鱼的成长而变得更阳光、快乐和健康。

　　小学科学的学习方法1.在学校可以向科学老师或实验老师申请借用具体的实验器材让孩子爱上科学？小学科学的学习方法和药品（对于一些不具危险性和可操作性强的器材和药品学生可借用）；

　　研究的内容是家长比较困惑的，其实诸多学生感兴趣的日常问题，就是研究的对象，比如说“为什么浸入水中的筷子看起来是弯折的”，“太阳能热水器为什么要倾斜着放置”，“从圆形鱼缸侧面看金鱼，为什么鱼‘变大’了”，“味精放到汤里怎么就找不到了呢”等等，因为科学就包括对生活中一种常见现象的研究和解释。当然，从学生年龄阶段和认识发展来选择内容可能更利于学生研究，建议可以根据学生的学习水平来设计研究内容。

　　●科学类书籍有个“小型读书吧”

　　●观察比观看讲究方法

　　在科学的学习中要注重对教材的阅读，课前阅读、课堂阅读和课后阅读非常重要：

　　3.参加学校组织的科技实践小组活动，到科技馆博物馆参观学习等，如省科技馆中就有很多模拟科学实验。

　　其一：

　　课堂阅读：是在进行新课的过程中阅读，对于那些重点知识要边读边记。做到上课专心听讲，集中注意力，全神贯注地听老师讲解，头脑思考老师所讲的内容，思路应与老师保持一致，同时还要做到当堂内容当堂掌握。

　　●口袋中随时放一本“大自然笔记”

　　科学素养的培养是一个长期而复杂的系统工程，除了学校的学科教育，学科外的科学教育（包括校外）影响是非常强大的。和当前孩子发展的现状相比，家长的科学素养却越来越觉得匮乏，甚至感觉孩子在科学领域的知识面和深度已经远远超过了我们的想象，再要有针对地进行指导，确实是心有余而力不足。

　　要学会科学的观察方法，如在化学实验中通常会伴随有发光、发热、气体、沉淀、颜色变化等现象，那么在这些实验的观察过程中就要注意实验前、实验中、实验后的三步对比观察法，从而找出异

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