科举之废

　　以品行、声誉作为选拔人才的标准，立法之意固然不错，无奈，执行起来实在无法客观。今人都知道，起点公平确难实现，惟可寄托者，在于程序正义。自上而下的统一考试，不分富贵贫贱，惟成绩是尚，却能最有效地保持程序正义。

　　黄白对决 小语种-qnxx.cn 小语种学习网

　　十九世纪的世界，无论文治武功，堪称白种人或曰“欧洲文明”的天下。然至世纪末，白种人反躬自省，对自己在全球范围内的控制力不再居之无疑；黄种人穷极思变，则对本国本族的前景推导出一种“创见”。文艺、舆论最能反映时代面目，兹举数例，以说明世纪之交，白人世界对黄种人(亚洲)的警惧，以及东亚人士(特别是中、日二国)对未来百年的期望。日俄之战前十年，德国皇帝威廉二世手绘一图，内容为欧洲女武神(Valkyries)与乘龙之佛陀作战，用示保持优势、继续捍卫基督教西方的决心；1898年，日本人近卫笃?发表全球范围内种族战争的预想，呼吁本国与同种结盟，为将来之黄白人种大对决作准备；1904，美国作家杰克?伦敦撰文，对“日本人的组织和统治能力”及“中国人口之巨大劳动能力”表示恐惧。戊戌变法失败，梁启超亡命日本，写下一段煽情文字：“自此以往，百年之中，实黄种与白种人玄黄血战之时也！……与白色种人相驰驱于九万里周径之战场，是则二十世纪之所当有事也”(梁启超《饮冰室合集》，第83页)。

　　本文摘自《南方都市报》2005年9月12日作者：谭伯牛(青年历史学家) 小语种-qnxx.cn 小语种学习网

　　通俗地说，科，指考试科目的科；举，是举用人才的举；科举制度，则是通过考试选拔人才的制度。

　　亡之，命矣夫！斯人也而有斯疾也！

　　“贤人已与我共平之(指天下)矣，而不与吾共安利之，可乎？贤士大夫有肯从我游者，吾能尊显之。布告天下，使明知朕意。”

　　俄国留学生考试废除科举：是与时俱进 还是因噎废食？，纪事者，剥茧抽丝，排比时事，做一有序的记录。

　　“实力派”则借此机会，向科举制度开刀。

　　虽然建立了宪制国家，虽然发生了号称“启蒙”的五四运动，虽然“教育救亡”的喊声不绝于耳，虽然有一段所谓“黄金十年”的上升期，民国仍因无法弥补制度性缺陷而导致社会矛盾激化，并终于崩溃。(责任编辑：admin)