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  王鹏:国内的国际高中课程既有完全西化的,也有以中国课程为主的,目前这两种课程形式的优劣一直存在争议。完全西化的课程、全英文的环境对学生语言能力的提高无疑有帮助,但因受制于学生语言水平,难免会降低数、理、化的教学难度,而数、理、化恰恰是中国学生与国外学生竞争时的优势所在。以中国课程为主的国际高中,在数、理、化、中文等优势方面都会强化,但语言能力提高会受一定影响。

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  王鹏:每年都不乏高考成绩优异,又被国外名校录取的学生,但这类学生毕竟是少数。大多数情况是,两者都想兼顾两边结果都不理想。学生的精力有限,如果想要申请排名靠前的美国高校,一方面要面对来自平时成绩的压力,要让GPA尽量“好看”,一方面还要应对SAT和TOEFL考试。如果想申请排名前30的学校,社会活动的权重会比较大,这就要求学生在学高中留学美国体育好更利于留学美国读高中习之余必须抽出时间参加社会活动。在这种情况下,兼顾高考难度太大。如果不是素质特别好,不建议两手准备。

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