又一次李校长到高二1班听课，恰好与冯嘉荟同学同桌而坐。课间，她很正式地拿出一份关于成立学校少年社会科学院的构想给他。冯嘉荟认为，学校现有的少年科学院和少年文学院不能满足一部分对社会科学感兴趣的同学，他们愿意通过自己的劳动，为这些同学搭建一个施展自己才华的舞台。

　　在琳琅满目的海报中，有一张海报特别吸引人，因为上面布满了许多大家熟悉的名人，有政治精英、科学巨匠，也有商界领袖、文化巨擘，还有学界泰斗、艺体明星，杨利伟、俞敏洪、莫言、郑渊洁等等，都在十一学校的报告厅为孩子们做过报告。新教育实验一直提倡聆听窗外声音，在这里我们看到了真正的实践。李校长告诉我，每周三的下午，他们都会邀请一位名家大师走进十一学校，与孩子们面对面，或讲述，或对话，或答疑，用他们自己的人生经历，讲述成长的故事，揭示成功的秘密，诠释人生的哲学。

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　　应李希贵校长的邀请，教师节这天，我走进了心仪已久的十一学校。在听了一堂精彩的数学课以后，对学校进行了比较全面的“走马观花”。应该说，十一学校给我留下了非常深刻的印象，从数学课上学生的自主学习，到学生争相让我在开学护照上签名；从学科教室与教师工作室的合二为一，到丰富多彩的艺术体育活动，无不让我感慨万千。但是，最让我感动的，是那些可爱的孩子们。

　　朱永新，男，1958年生，江苏大丰人，全国人大常委，民进中央兼秘书长，苏州大学教授、博士研究生导师，中国教育学会副会长、教育部教师教育专家委员会委员，教育部心理学教学指导委员会委员，“新教育实验”发起人，台湾《本土心理学研究》顾问。著有《朱永新教育文集》（十卷）、《新教育之思》、《写在新教育的边上》等，主编《当代日本教育丛书》等30余种，并主持《新世纪教育文库》的编选与出版工作。在国内外学术刊物上发表论文400余篇。曾多次主持联合国教科文组织委托研究项目、国家自然科学基金项目、国家社会科学基金项目。

　　“百星”的命名五花八门，有“领袖之星”、“飞毛腿之星”、“换位思考之星”、“快乐天使之星”、“操心管家之星”……每个班主任都非常重视“每月一星”的产生过程，和班委们留心观察班级每个成员的表现，哪怕一个细小的闪光点，都可以成为当选的理由。成为“每月百星”的学生，会在学校最醒目的宣传栏里，看到自己的宣传海报。这个活动，让每年有1200多个孩子可以看到自己的优秀。(责任编辑：admin)