主持人：这个薪津十分吸引人。

　　付天晴：很多家长现在是留学回来的就一定会倾向于让他孩子日后要走留学这条路。就像是咱们国家领导人一样，从改革开放政策制定之前，制定者本身就是有很强烈的海外留学经历。像这样的家长，或者是说没有留学经历，家庭条件相对来说还不错的家长，选择让孩子去留学，实际上从他们刚开始上初中就有这种想法，只不过是不愿意跟孩子说太多，怕他们分心。语言的学习如果要是真掌握的特别好，一定是一个长期积累的过程。当然突击会有效果，那也得建立在你的时间，你的意志力允许情况下。如果现在我们从初中开始培养，新东方有这样的计划叫精英计划，开始学习小语种的这一门语言，孩子相对来说会比较悠闲，等他到高中再选择出国一切都水到渠成。退一步讲，上高中的时候家长觉得孩子偏科比较严重，不太占优势，从高中开始培养也不晚。最后一步，如果说只能是到了，比如北京一模刚刚考过，很多家长已经很心慌了，一模考试成绩都不太好，我相信是题可能出的相对比较难一些，这种情况的话到高三毕业了，确实感觉考上大学也不是自己想要的，还有很多孩子考不上大学，更难以谈理想中的大学，这个时候可以花半年的时间学习一下小语种，其实不见得未来比在国内上大学要差，可能相反要小很多。还有一些我们接触到的学生，真是属于最后一种了，已经考上了国内的大学，已经上了第一学期，很多孩子是为了家长考大学，可是考的那个大学不是自己想要的，专业也不是自己想要的，如果这个时候去法国的话直接可以上大二。包括我们做的汉阳大学项目，大一进来的话是百分之百录取的，有那么多专业选择，回过头来他跟大一同学探讨的话，他会挺直了腰板谈下面的人生。

　　主持人：刚才提到了一个日本，我之前也有接触过日本的一些留学生，在那边有很多的学生都是在选择事先读一个预科课程，然后再去正式的申请他们的大学。我想了解一下，是不是所有小语种里面都需要先读一个预科，对自己后面的学业有一定帮助呢。

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